Razonamiento Verbal · Comprensión lectora

Comprensión de relaciones y estructuras (relaciones de antecedente-consecuente, causa-efecto)

Cómo reconocer qué es causa y qué es efecto en un texto, con conectores causales, una cadena resuelta y el error de confundir secuencia con causa.
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Comprensión de relaciones y estructuras (relaciones de antecedente-consecuente, causa-efecto)

Causa, efecto y orden temporal

La causa es el hecho que produce otro; el efecto es el hecho producido. El antecedente es lo que ocurre antes y el consecuente, lo que ocurre después, pero no siempre existe causalidad entre ambos. Los conectores ayudan: «porque», «debido a» y «ya que» introducen la causa; «por lo tanto», «de ahí que» y «como resultado» introducen el efecto.

Ejemplo. «Como resultado de la deforestación, el suelo pierde su cubierta vegetal; sin raíces que lo sujeten, la lluvia lo arrastra y los ríos se azolvan». La cadena es: deforestación, pérdida de cubierta, arrastre del suelo, azolve de los ríos. Si se pregunta qué provoca el azolve, la respuesta es el arrastre del suelo por la lluvia, no la deforestación en sí, que es causa lejana.

Error típico. Concluir que A causa B solo porque A aparece antes. Que un hospital registre más casos después de una festividad no demuestra que la festividad sea la causa si el texto no lo afirma. Marca la dirección con una flecha y vuelve al texto para confirmar que establece el vínculo.

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