Reproducción

Reproducción es uno de los temas más transversales del temario, porque recorre tres escalas: la molécula (ADN y ARN), la célula (ciclo celular, mitosis y meiosis) y el organismo (reproducción asexual y sexual). Las preguntas casi siempre piden relacionar dos de esas escalas, por ejemplo qué le pasa al ADN durante una fase del ciclo o qué tipo de reproducción genera descendientes idénticos.

Qué debes dominar

• Ciclo celular: sus fases y qué sucede en cada una, con la interfase como etapa en que la célula se prepara para dividirse.
• ADN y ARN: su composición, su estructura y la función de cada uno.
• Mitosis: las fases en orden y el resultado, dos células iguales a la original.
• Meiosis: dos divisiones sucesivas que dan cuatro células con la mitad de cromosomas, y por qué esto genera variabilidad.
• Reproducción asexual y sexual: mecanismos, ventajas y consecuencias genéticas de cada una.

Cómo practicarlo

Se piden ordenamientos (por ejemplo, la secuencia de fases de la mitosis), relaciones entre procesos y sus resultados, y comparaciones directas entre mitosis y meiosis. Otro formato habitual es una imagen o descripción de la posición de los cromosomas, como alineados en el ecuador de la célula, y la pregunta de qué fase representa. En la parte de organismos se describen casos concretos, como una planta que se propaga por esquejes o una bacteria que se divide, y se pide clasificarlos.

Estudia el tema de lo pequeño a lo grande: primero la molécula que se copia, luego la célula que se divide y por último el organismo que se reproduce. Así cada concepto se apoya en el anterior.

Errores comunes

• Confundir el número de células y de cromosomas finales de mitosis y meiosis.
• Ubicar la replicación del ADN en la mitosis, cuando ocurre antes, en la interfase.
• Decir que el ARN tiene timina; lleva uracilo.
• Creer que la reproducción asexual siempre es exclusiva de organismos sencillos: muchas plantas y animales pueden recurrir a ella.