Recursos naturales y preservación del ambiente

Todo lo que una sociedad consume sale de la naturaleza: agua, suelo, energía, madera, minerales. Este tema parte de esa idea para preguntar cómo se aprovechan los recursos, qué daños provoca su uso excesivo y qué se hace para conservarlos. En el examen pesa más el razonamiento con ejemplos que la memoria de cifras.

Qué debes dominar

• Clasificación de los recursos: renovables (agua, suelo, bosques, viento, sol) frente a no renovables (petróleo, gas, carbón, minerales), y por qué un renovable deja de serlo si se explota más rápido de lo que se regenera.
• Biodiversidad: qué es, por qué México es un país megadiverso y qué amenaza a las especies, como la pérdida de hábitat.
• Problemas ambientales: deforestación, contaminación del agua, aire y suelo, pérdida de suelo fértil y generación de residuos.
• Cambio climático: efecto invernadero, gases que lo intensifican y sus consecuencias en el clima y el nivel del mar.
• Medidas de conservación: áreas naturales protegidas, reciclaje, ahorro de energía y desarrollo sustentable.

Los subtemas se encadenan: el uso de recursos genera presión sobre la biodiversidad, eso produce problemas ambientales y las medidas de conservación buscan frenarlos.

Cómo practicarlo

Lo habitual es dar un caso breve, por ejemplo una comunidad que tala un bosque para sembrar, y pedir identificar el problema o la consecuencia. También aparecen reactivos de clasificar recursos, de relacionar una actividad con el tipo de contaminación que genera y de reconocer cuál acción es sustentable y cuál no. Algunos presentan gráficas o mapas de áreas protegidas.

Errores comunes

• Llamar renovable a todo recurso natural: la madera lo es solo si se maneja de forma que el bosque se recupere.
• Confundir el efecto invernadero, que es un fenómeno natural necesario, con el calentamiento global, que es su intensificación por actividades humanas.
• Usar como sinónimos clima y tiempo atmosférico.
• Creer que desarrollo sustentable significa no usar recursos; significa usarlos sin comprometer a las generaciones futuras.