El movimiento de Independencia de la Nueva España (1810-1821)

La Independencia se entiende mejor desde dos preguntas: por qué ocurrió y en qué orden ocurrió. Es un proceso de once años con dos grandes bloques de contenido, las causas y las etapas, y conviene dominar ambos antes de memorizar personajes sueltos.

Qué debes dominar

• Causas y antecedentes: factores internos (desigualdad, descontento criollo) y externos (Ilustración, revoluciones de Estados Unidos y Francia, crisis de la monarquía española).
• Etapas del movimiento: iniciación con Hidalgo, organización con Morelos, resistencia con Guerrero y Victoria, y consumación con Iturbide y el Plan de Iguala.

Las dos clases se complementan: la primera explica el contexto que permitió el levantamiento y la segunda sigue el desarrollo de la guerra y su desenlace, que fue distinto a lo que los primeros insurgentes habían propuesto.

Cómo practicarlo

Los reactivos piden relacionar a cada caudillo con su etapa o con su aportación (por ejemplo, el documento Sentimientos de la Nación), ordenar sucesos cronológicamente o identificar si un hecho es causa interna o externa. También hay preguntas que contrastan el proyecto de la insurgencia con el de la consumación: el primero buscaba un cambio social profundo, el segundo conservó buena parte del orden anterior.

Errores comunes

• Confundir el Grito de Dolores, del 16 de septiembre de 1810, con la consumación, que es de 1821.
• Atribuir a Hidalgo los Sentimientos de la Nación, que son de Morelos.
• Pensar que Iturbide fue siempre realista o siempre insurgente: combatió a los insurgentes y después pactó con ellos.
• Olvidar que la crisis de la monarquía española en 1808 fue el detonante político, no el origen de la desigualdad.